Naslov (srp)

Pravni okvir akreditacije visokoškolskih ustanova u Nemačkoj

Naslov (eng)

Legal framework of accreditation of higher education institutions in Germany

Autor

Đurić, Đuro
Jovanović, Vladimir

Publisher

Opis (srp)

Kratak sadržaj: Nemački sistem visokog obrazovanja je od 2001. godine usklađen sa zahtevima Bolonjskog procesa. Primenom pravila o akreditaciji obezbeđuje se spoljni deo obezbeđenja kvaliteta visokog školstva. Pravni okvir akreditacije od 2018. godine predstavlja Ugovor saveznih pokrajina o organizaciji zajedničkog sistema akreditacije radi obezbeđenja kvaliteta studija i nastave u nemačkim visokoškolskim ustanovama. Na vrhu sistema akreditacije nalazi se Savet za akreditaciju, koji je nadležan za sve savezne pokrajine. Savet je ovlašćen da recenzira i akredituje različite agencije za akreditaciju ustanova i studijskih programa, koje su pak nadležne za pojedinačne visokoškolske ustanove. Odgovornost za kvalitet procesa akreditacije nosi Fondacija Saveta za akreditaciju u Bonu, kao njegov organ odlučivanja. Proces akreditacije sastoji se od više faza: podnošenje zahteva, prethodna provera, sastavljanje izveštaja o recenziji,izjašnjenje ustanove i odluka o akreditaciji. Privatne visokoškolske ustanove, pored akreditacije ustanove i studijskih programa, u obavezi su da se institucionalno akredituju. Za razliku od klasične akreditacije ustanove, ovde se posebno proveravaju kapaciteti i finansiranje ustanove. Iako je kritikovan kao skup i opterećen birokratskim preprekama, sistem akreditacije u Nemačkoj se odvija relativno brzo, u proseku za šest do osam meseci. Načelno, savezne pokrajine imaju obavezu da finansijki podrže kako državne tako i privatne visokoškolske ustanove, prema kriterijumu broja upisanih studenata. Međutim, u praksi to čine samo privredno jake savezne države. Cilj ovog rada je analiza nemačkog pravnog okvira u kojem se odvija proces akreditacije i njegovi ključni izazovi i prepreke, kao i iskustva od značaja za proces akreditacije u Srbiji.

Opis (srp)

Napomena: Inicijalno je uneta pogrešna licenca. Ispravna licenca: Bez licence - direktna primena zakona Datum korekcije: 04.05.2026. Izmena se odnosi isključivo na licencu i ne utiče na sadržaj dokumenta.

Opis (eng)

Abstract: Since 2001, the German higher education system has been harmonized with the requirements of the Bologna Process. The application of the accreditation rules provides the external part of quality assurance in higher education. The legal framework of accreditation from 2018 is the Agreement of the federal states on the organization of a joint accreditation system in order to ensure the quality of studies and teaching in German higher education institutions. At the top of the accreditation system is the Accreditation Council, which is responsible for all federal states. The Council is authorized to review and accredit various agencies for accreditation of institutions and study programs, which in turn are responsible for individual higher education institutions. The Foundation for the Accreditation Council in Bonn, as its decision-making body, is responsible for the quality of the accreditation process. The accreditation process consists of several stages: submission of an application, preliminary verification, preparation of a review report, declaration of the institution and accreditation decision. Private higher education institutions, in addition to the accreditation of the system accreditation and accreditation of study programs, are obliged to be institutionally accredited. Unlike the classic accreditation of the institution, here the capacities and financing of the institution are checked separately. Although criticized as expensive and burdened with bureaucratic hurdles, the accreditation system in Germany is relatively fast, averaging six to eight months. In principle, federal states have an obligation to financially support both state and private higher education institutions, according to the criteria of the number of enrolled students. In practice, however, only economically strong federal states comply to this rule. The aim of this paper is to analyze the German legal framework in which the accreditation process takes place and its key challenges and obstacles, as well as experiences relevant to the accreditation process in Serbia.

Jezik

srpski

Datum

2021

Licenca

Ovo delo je licencirano pod uslovima licence
Creative Commons CC BY 4.0 - Creative Commons Autorstvo 4.0 International License.

http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode

Predmet

Keywords: Germany, accreditation, higher education, legal framework.

Ključne reči: Nemačka, akreditacija, visoko obrazovanje, pravni okvir.

Deo kolekcije (1)

o:1575

Pravni fakultet za privredu i pravosuđe