Naslov (srp)

ИНКЛУЗИВНОСТ У ОБРАЗОВАЊУ КАО ИНСТРУМЕНТ ПРЕВЕНЦИЈЕ ДРУШТВЕНИХ РИЗИКА

Autor

Нешић, Невена
Мијатовић, Марина

Opis (eng)

Inclusive education involves creating equal opportunities for all students, regardless of their individual abilities, social background, or other differences, in order to ensure full and equal participation in the educational process. In societies facing social and economic challenges, inclusive educational practices gain additional significance as a means of preventing social risks. This paper explores the ways in which inclusive education contributes to the prevention of phenomena such as early marginalization, discrimination, school violence, social exclusion, and early school leaving. Special emphasis is placed on the role of the school as a space where a sense of belonging, tolerance, and solidarity is fostered, as well as on the importance of supporting teaching staff, families, and the wider community in achieving these goals. Inclusive education is considered a component of preventive educational policy that contributes to strengthening social cohesion and long-term societal stability, which is recognized as one of the prerequisites for preserving the overall security of the community.

Opis (srp)

: Инклузивно образовање подразумева стварање једнаких мо- гућности за све ученике, без обзира на њихове индивидуалне способности, социјално порекло или друге различитости, како би се обезбедило пуно и равноправно учешће у образовном процесу. У друштвима која се суочавају са социјалним и економским изазовима, инклузивне образовне праксе добијају додатну тежину као средство превенције друштвених ризика. У раду се истра- жују начини на које инклузивно образовање доприноси спречавању појава као што су рана маргинализација, дискриминација, насиље у школи, социјална искљученост и рано напуштање образовања. Посебан акценат стављен је на улогу школе као простора у којем се гради осећај припадности, толеранције и солидарности, али и на значај подршке наставном кадру, породицама и широј заједници у остваривању тих циљева. Инклузивно образовање се сагледава као елемент превентивне образовне политике који доприноси јачању социјалне кохезије и дугорочној стабилности друштва, што се препознаје као један од услова очувања укупне безбедности заједнице.

Jezik

srpski

Datum

2025

Licenca

© All rights reserved

Predmet

инклузивно образовање, друштвени ризици, маргинализа- ција, школа, образовна политика, безбедност заједнице.

inclusive education, social risks, marginalization, school, educational policy, community security.

Deo kolekcije (1)

o:1311

Радови наставника и сарадника Института за срп...