Naslov (srp)

О дидаскалијама и природи драмске комуникације

Naslov (eng)

Stage directions and dramatic communication

Autor

Ђурковић, Урош

Opis (eng)

Summary: According to various theoretical perspectives, views of didaskalia as a literary and theatre term have been changing from paratext through element in secondary text (Pfister) to essence of drama. Therefore, meaning of stage directions can be important for an overview of communication strategies in drama, such as multimedia, issue of auctorial voice in drama, and complex relationship between dramatic text and staging. Also, as an element in a secondary text, stage directions can maintain certain degree of independence, which emphasizes their distinct nature. This paper shows how various meanings of stage directions can fundamentally change the way we approach drama.

Opis (srp)

Aпстракт: У раду се излаже преглед проучавања дидаскалија као књижевног и театролошког термина. Сходно различитим теоријским сагледавањима, одређење дидаскалија се креће од паратекста у античкој драми, преко помоћног (секундарног) драмског текста, до текста који драму одређује драмом. У контексту дидаскалија разматране су специфичности драмске комуникације, које подразумевају мултимедијалност, проблем ауторског гласа и сложен однос између драмског текста и драмског извођења.

Jezik

srpski

Datum

2020

Licenca

Ovo delo je licencirano pod uslovima licence
Creative Commons CC BY 4.0 - Creative Commons Autorstvo 4.0 International License.

http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode

Predmet

Кључне речи: дидаскалије, драмски текст, сценска упутства, ауторски глас, епско и драмско у драми.

Key words: didaskalia, stage directions, theatre play, auctorial voice, epic treatment of drama.

Deo kolekcije (1)

o:1311

Радови наставника и сарадника Института за срп...