Naslov (srp)

АНАЛФАБЕТСКИ КУРСЕВИ У ВАРДАРСКОЈ ДИВИЗИЈСКОЈ ОБЛАСТИ

Autor

ВЕЛОЈИЋ, Далибор З.

Opis (srp)

Након завршетка Првог светског рата, новостворена Краљевина Срба, Хрвата и Словенаца суочила се са високим степеном неписмености становништва. Напори просвет-них власти били су усмерени на ширење школске мреже и спровођење активности на описмењавању становништва, што је подразумевало и значајна материјална издвајања. У ове активности укључила се и војска, настојећи да што већи број регрута не само описмени већ и да им пружи додатна знања из области опште културе. Показало се да је у војсци реализован већи број аналфабетских курсева него у цивил-ству, при чему је значајан број регрута оспособљаван и за обављање различитих послова након завршетка војног рока. На територији Вардарске дивизијске области, која је обу-хватала западни део Македоније, сви гарнизони посвећивали су овој активности значајну пажњу. У сарадњи са локалним учитељима, они су настојали да описмене што већи број регрута и да допринесу њиховом општем образовању. Рад је заснован на архивској грађи Архива Југославије, пре свега на документима из фонда Министарства просвете Краљевине Југославије.

Opis (eng)

Following the end of World War I, the newly established Kingdom of Serbs, Croats, and Slovenes faced a high rate of illiteracy among its population. The efforts of the educational authorities were manifested in the opening of schools and the implementation of literacy programmes, both of which required considerable financial resources. The army also joined the literacy campaign, seeking not only to teach as many recruits as possible to read and write but also to provide them with additional knowledge in the field of general education. It soon became evident that more literacy courses were organized within the army than in the civilian sector, and that a considerable number of recruits also acquired practical skills that enabled them to perform certain occupations after completing their military service. In the territory of the Vardar Divisional Area, which encompassed the western part of Macedonia, all garrisons approached this campaign with great seriousness and, in cooperation with local teachers, succeeded in teaching a large number of recruits to read and write. Compared with civilian literacy programmes in Macedonia, the military courses held in the garrisons recorded a larger number of participants, achieved higher literacy rates, and were conducted more regularly and systematically, reflecting the army’s serious commitment to this important educational undertaking.

Jezik

srpski

Datum

2026

Licenca

© All rights reserved

Predmet

Army of the Kingdom of Yugoslavia; literacy; military literacy courses; Vardar Divisional Area; Macedonia

Војска Краљевине Југославије; описмењавање; аналфабетски курсеви у војсци; Вардарска дивизијска област; Македонија.

Deo kolekcije (1)

o:1311

Радови наставника и сарадника Института за срп...